Tiempos Modernos

Los alumnos de 4º han terminado el trimestre con el visionado de la película, TIEMPOS MODERNOS, dirigida y escrita por Charles Chaplin en 1936. Ha servido para reforzar algunos aspectos relativos a las revoluciones industriales que configuran el sistema productivo y la organización social en el mundo contemporáneo. El autor muestra por una parte, lo que le caracteriza, el trabajo industrial, organizado en fábricas muy jerarquizadas cuya máxima preocupación es la eficiencia productiva. Para ello se vale del trabajo en cadena, derivado del sistema taylorista, teorizado por el ingeniero, Frederick Winslow Taylor, que apostaba por una completa sistematización del trabajo para evitar los tiempos muertos.


Este planteamiento fue llevado a la práctica por Henry Ford en su fábrica de Detroit, dando el nombre de  fordismo a un método de trabajo en cadenas de montaje con cadencias cada vez más elevadas con la finalidad de la producción masiva de cosas, en este caso de automóviles. La sociedad así organizada desde el punto de vista productivo está orientada a un consumo masivo. Este es el segundo aspecto que muestra la película, la incidencia sobre el individuo y sobre la sociedad.


Para Chaplin, la humanidad busca la felicidad, y en esta cruzada, se ha convertido en una masa de borregos sometidos a las leyes del mercado, a las del sistema económico, que por las fechas en las que fue estrenada la película, vivía su primera gran crisis. El objetivo es conseguir un trabajo para obtener lo suficiente para ganarse la vida. El desempleo somete al individuo a la exclusión social. Las fuerzas policiales velan para preservar el orden económico frente a las reivindicaciones de los trabajadores, de las masas sin trabajo.


Chaplin trata el tema desde el punto de vista de la comedia, lo que le hace ser más neutral y al mismo tiempo centrarse en las necesidades del propio individuo. El vagabundo, Charlot, se vuelve loco por el trabajo en la fábrica. La conflictividad social le lleva a la cárcel. Una joven, Paulette Goddard, vive de la picaresca en la calle huérfana tras la muerte del padre desempleado. Los dos se encuentran y quieren vivir juntos. A pesar de la dificultad para tener un trabajo lo consiguen en un restaurante. Ella tiene éxito como bailarina y cantante. Sin embargo, la policía intenta detenerla por su pasado. Entonces los dos huyen juntos en busca de la felicidad por una larga carretera que se pierde en el horizonte.

La visita de Pedro Duque

Pedro Duque en la conferencia/@sociarte
 El pasado jueves día 10 el astronauta madrileño Pedro Duque visitó el instituto que lleva su nombre. Desde hacía más de cuatro años que la comunidad educativa le había cambiado una vez fusionado el centro. La agenda repleta de eventos le había impedido asistir a la inauguración del nuevo proyecto. Esta vez pudo conocer las instalaciones, a los alumnos, padres y profesores junto a las autoridades administrativas de la zona, que esperábamos para homenajearle por ser un extraordinario ejemplo para las generaciones que tratan de labrarse un futuro.


Frente a los trabajos de los alumnos/@sociarte
La visita comprendió en primer lugar de un saludo en el salón de actos por el director del centro y de área de la Comunidad de Madrid; la entrega de un dibujo enmarcado símbolo de la visita; para luego tomar la palabra e impartir una conferencia sobre su interesante experiencia personal en el espacio. Al final contestó a las numerosas preguntas de los asistentes. Después recorrió las instalaciones y algunas aulas donde estaban parte de los alumnos con su respectivos profesores. Los actos concluyeron con un aperitivo, una oportunidad para dialogar y hacerse fotos con el invitado de honor.

Entre los alumnos/@sociarte

Televisión e Historia

Hace unas semanas terminó la serie de Televisión Española, ISABEL, que durante tres temporadas nos ha contado la Historia de España y la vida de Los Reyes Católicos. Ha constituido un verdadero éxito de audiencia nacional y extranjera, de un producto televisivo compuesto por 39 capítulos, 250 actores y casi 6.000 figurantes. Tal éxito se ha debido a que ha logrado enganchar al espectador con la biografía de un personaje del que surgieron importantes decisiones para la historia de España y de Europa. Esto no se hubiera producido sin un cuidado especial en la puesta en escena: vestuario, música, luz, escenarios artificiales y naturales, más de 50, algunos trucados por los cambios paisajísticos y rigurosas interpretaciones.

Ha resultado normal el predominio de las escenas dialogadas para el tratamiento de los hechos históricos frente a las de acción que igualmente se han dado. Se observa la influencia de la manera cómo lleva la televisión inglesa a la pantalla estos temas. Recordar la serie relativamente reciente dedicada a Enrique VIII con un balance positivo, que ahora se ha producido en España. La historia ha logrado aproximarse de forma atractiva al espectador en general entre los que se incluyen los estudiantes de la materia y despertar el interés por nuestro pasado.


Ha sido una apuesta arriesgada por la importancia y acontecimientos transcendentales que tuvo el reinado de Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, que unificaron el poder de la monarquía y se impusieron a la beligerante nobleza feudal. Estos monarcas configuraron en la península el llamado estado moderno siendo ejemplo y rivales de otros estados europeos. En el interior del reino, crearon instituciones nuevas para reforzar el poder y la uniformización religiosa, que llevó a la derrota de los musulmanes y a la expulsión de los judíos. En el exterior, el descubrimiento de América y la política matrimonial y de expansión en Italia.


La serie que nos ha proporcionado una visión adecuada de España a finales del siglo XV y comienzos del siglo XVI, del término de la Edad Media y el comienzo del Renacimiento, finalizó con la muerte de la reina a los 53 años, tras mostrar casi 40 años de su vida. TVE, ahora, prepara la producción centrada en su nieto, que ya ha aparecido niño, el futuro Carlos V.

Novedad demográfica

Telecinco
Nos encontramos estudiando los movimientos naturales de la población en la asignatura de Geografía. Ha coincidido con la publicación de una noticia referida a la natalidad, por el que el número de nacimientos ha aumentado en España por primera vez desde 2010, basándose en el último informe del Instituto Nacional de Estadística. El número de nacimientos entre enero y junio han sido 209.482 y el incremento es muy ligero, un 1% más que el mismo periodo del año anterior. Rompe con la tendencia de tres años de caídas consecutivas (2011, 2012 y 2013) coincidiendo con la crisis económica.

Heraldo.es

Los demógrafos concluyen que puede ser un dato coyuntural, porque la tasa de fecundidad en España, según los últimos informes, sigue cayendo. En 2013 se situaba en 1,27 hijos, de las más bajas de Europa. Se plantea esperar hasta saber el comportamiento de esa tasa este año que acaba para concluir si hay un cambio de tendencia en la natalidad. Por autonomías, el número de nacimientos ha aumentado en 11 de las 17 comunidades, destacando Ceuta y Melilla, Extremadura y el País Vasco.

Teinteresa.es

De todas las maneras son unos 2000 partos más que muertes, acercándonos a la previsión del INE de hace algo más de un mes, de que éstas superarían a los nacimientos en 2015. Sería un auténtico momento histórico para el comportamiento de la población española, porque algo así solo ha sucedido antes en la Guerra Civil o con la epidemia de gripe de 1918.