Las tareas para 4º de ESO


Durante el tercer trimestre, los alumnos de 4º de ESO, se encuentran estudiando cuatro temas esenciales de los contenidos: La Segunda Guerra Mundial, La Guerra Fría, La Segunda República y la Guerra Civil española, La dictadura franquista y la Transición politica. Realizan un conjunto de tareas sobre los mismos que hemos denominado, como el curso pasado, GUERRA Y PAZ (?). Los alumnos, organizados en grupos, realizan presentaciones, informes, y líneas de tiempo, para luego ser expuestas en el aula.

Empleamos vídeos con preguntas como introducción y guía para la elaboración de sus propios trabajos en el aula. Por otra parte, los alumnos deberán realizar a nivel individual diferentes artículos sobre aspectos más concretos, y vividos en primera persona de alguno de los temas que han estado indagando. Finalmente, una parte de los resultados se localizará en las web portfolios de cada uno de los grupos, y la otra, en el periódico de la materia, Tiempos de Historia.

Sobre los españoles en campos de concentración nazis

En los últimos 15 años los investigadores han profundizado en el estudio del colectivo de deportados españoles a los campos de concentración nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Un colectivo olvidado por la larga dictadura franquista que contribuyó a ello y eludió la responsabilidad directa en los hechos. Fueron un total aproximado de 10.000 personas entre hombres y mujeres. Lograron sobrevivir a las duras condiciones de existencia en aquellos lugares unos 3.800, un 40% del total. La mayoría estuvo prisionero en Mauthausen, seguido de Buchenwald y Dachau. 

Vicente García, deportado asturiano en Buchenwald (Fuente:eldiario.es)

Los datos de distintas asociaciones y de varios historiadores coinciden que al menos son cinco los que todavía viven: Vicente Garcia (Buchenwald), Lázaro Nates (Mauthausen ), Siegfried Meir (Mauthausen), Juan Romero (Mauthausen) y Conchita Grangé (Ravensbrück). Testigos de unos hechos que no han sido suficientemente reconocidos y dignificados con una ley a propósito. Hoy son sus descencientes, sobre todo, los encargados de honrar la memoria de sus familiaries, y pedir ese reconocimiento jurídico que se ha tenido en otros países europeos para casos similares. Sin embargo, en este sentido, el pasado viernes el Consejo de Ministros ha aprobado la instauración de la fecha del 5 mayo como día de homenaje a estas víctimas. Una fecha significativa que recuerda el día de la liberación del Mauthausen por las tropas aliadas.

(Días después de este post, según noticias de prensa, falleció Vicente García)


El canon de la arquitectura del siglo XX

Villa Saboya, Le Corbusier

Un canon se refiere a una lista de las obras fundamentales de la literatura o de las mejores películas de la historia. Recientemente se ha publicado uno referido a la arquitectura del siglo XX. Se concreta en los mejores edificios seleccionados hasta un total de 100 según la votación de 50 arquitectos contemporáneos. El autor más destacado de los elegidos no ha resultado ninguna sorpresa. Se llama Le Corbusier, conocido como el Picasso de la arquitectura que se manifiesta en todas sus versiones: la racionalista de la Villa Saboya (el primer puesto), la brutalista de la Capilla de Romchamp o la Tourette (segundo y noveno) o la social de La Unidad de Habitación de Marsella (vigésimo).

Pabellón de Alemania, Mies van der Rohe

El segundo autor con más obras es Mies van der Rohe, que presenta dos en el top 10: el Pabellón de Alemania, hoy reconstruido, en tercera posición, y la casa Farnsworth, en la sexta. En el cuarto puesto está el Centro Pompidou diseñado por Piano y Rogers en Paris. Este canon presente varios puntos de interés. Lo mejor de Frank Lloyd Wright no es una de sus casas, sino la fábrica Johnson. De todas formas, la casa de la cascada ocupa el octavo lugar. Por otra parte, el Museo Guggenheim de Bilbao de Frank Gehry, supera en cuatro posiciones al construido por aquél en la Quinta Avenida de Nueva York.

Museo Guggenheim de Bilbao, Frank Gehry

El primer proyecto de un arquitecto español se encuentra en el puesto 49º. Es el Cementerio de Igualada diseñado por Enric Miralles. El Museo de Arte Romano de Mérida de Rafael Moneo ocupa el puesto 61º, y la Pedrera de Gaudí, el 63º.

Museo de Arte Romano de Mérida, Rafael Moneo

Las consecuencias del comercio online


En la materia de Geografía hemos estudiado el sector terciario de la economía. Uno de los aspectos más destacados corresponde al comercio. Sobresale el auge de aquél que se realiza online, asociado al proceso de digitalización de las actividades humanas. El volumen de compras de esta manera todavía es menor que en países como EEUU, pero crece a un ritmo rápido. La cifra de negocio digital se ha triplicado en cinco años. Una de las consecuencias más importantes se observa en las calles de las ciudades españolas con la desaparición progresiva de las tiendas minoristas. Unos establecimientos dedicados a la venta de ropa, calzado, electrodomésticos, o muebles, que caen un 1,2% en el último año, con la pérdida de 767 locales de ese tipo en la región de Madrid.

Fuente: EL PAÍS

Triunfan los negocios que se aprovechan de la comodidad de comprar desde casa con un clic. Por otro lado, esta tendencia favorece a aquellos que veden experiencias o servicios irreemplazables que sobreviven o crecen. La hostelería de Madrid creció al 0,7% interanual en 2018, unos 213 establecimientos más que el año anterior, sumando un total de 31.095 negocios, de los cuales 19.346 son bares y 9.224 restaurantes. También han experimentado un crecimiento en los últimos años en la capital los hoteles y servicios de alojamiento (26,7%), academias de formación (33,8%), actividades sanitarias (20,9%), actividades deportivas (23,2%) o salones de tatuajes (94,5%).

Fuente: ABC.es

 De todas formas, una gran parte del comercio minorista no ha podido ser reemplazado por otros negocios, lo que tiene una fuerte incidencia en el espacio urbano. Algunas calles han perdido la vida que tenían antaño gracias a las tiendas. Solamente en Madrid, hay 14.000 locales vacíos. En 39 barrios el índice de ocupación comercial es menor al 80%, un nivel que indica mala salud comercial.

El trabajo fin de curso de Historia del Arte


Los alumnos de la materia de Historia del Arte en 2º de Bachillerato estudiarán parte del arte de la época contemporánea mediante la realización de un trabajo grupal. Lo denominamos SENSIBILIDAD CONTEMPORÁNEA, y abarca los contenidos de Arquitectura, Pintura y Escultura más relevantes de este periodo. Unos contenidos que serán expuestos en el aula a partir una presentación, tras ser elaborados desde distintas fuentes para ser evaluados al final.