La globalización económica




Hemos completado los contenidos introductorios a las actividades económicas tratando el tema de la globalización. Un tema de la actualidad especialmente cuando nos llegan noticias de las negociaciones del tratado de libre comercio entre la Unión Europea y EEUU. Para ello hemos realizado un video cooperativo entre los miembros de cada grupo. Tenían que leer frente a la cámara una serie de fichas elaboradas con los aspectos más significativos. Una presentación con los títulos de cada uno de las partes se proyectaban en el fondo con el cañón a modo de presentación.



Hemos empleado tres sesiones para completar la actividad. Una para la elaboración de las pequeñas fichas; otra para la grabación; y una última para la presentación del vídeo elaborado y la realización de una tarea escrita que nos ha permitido reflexionar sobre este fenómeno cada vez más influyente. Finalmente, la evaluación del proceso ha consistido en la calidad y la participación en las tareas.

El 40 aniversario de EL PAÍS


El pasado miércoles 4 de mayo el diario EL PAÍS cumplió 40 años. Hoy es el periódico en español con más lectores, y sin duda, uno de los más influyentes. Lo ha sido desde que comenzó su trayectoria en 1976, cuando acababa de morir el dictador, y a penas se iniciaba la llamada Transición, un periodo esencial de nuestra historia que permitió el régimen democrático actual. Él como ningún otro medio escrito, se identifica mejor con los calificativos del cuarto poder o de intelectual colectivo. Siempre ha sido un medio riguroso en la forma de presentar la información y abrir la tribuna a distintas opiniones a veces contradictorias.

Detalle de la portada, 23 de febrero, 1981

Desde el punto de vista histórico, se comprende mejor el tiempo transcurrido desde mediados de los años 70, si se tienen presentes las páginas de EL PAÍS. Sin ellas no hubieramos profundizado en la comprensión de la situación política, social y cultural, y no hubieramos recibido las primeras tendencias del futuro. Por tanto, dos perspectivas respecto a este periódico, la actualidad del presente y la realidad venidera. De todo ello pueden dar fe los actos que se están celebrando con motivo del aniversario, y la propia experiencia personal como lector que ha sido intensa.

Primera portada, 4 de mayo de 1976
En estos momentos que vamos a tratar en la asignatura de Historia de España aquellos años de transición entre un régimen dictatorial y democrático, nos ha resultado interesante, que el pasado 4 de mayo, el diario saliese a la venta con una portada y contraportada facsímil de aquella publicada en 1976. El régimen no había reconocido todavía a los partidos políticos; el presidente del gobierno era nada menos que Arias Navarro y el Jefe del Estado, El rey Juan Carlos I; y los atentados terroristas de ETA, protagonizaban la actualidad. Sin embargo, la situación estaba a punto de cambiar, el mismo diario publicaba una editorial en portada con el título, Ante la "reforma", y decía así:

Coincide la aparición primera de ELPAÍS con momentos singulares de la convivencia española. Desde la muerte del general Franco, y quizás antes, desde el asesinato del presidente Carrero, nuestro pueblo permanece en una constante y prolongada expectativa de cambio político que no acaba de producirse. Cuantos experimentos se han hecho desde el poder en los últimos dos años para tratar de asumir las profundas transformaciones operadas entre los españoles e integrarlas en el régimen vigente han fracasado.
La iniciativa reformista que el Rey asumiera en los tempranos días de su llegada al Trono parece condenada a similar destino, dada la actitud del gabinete ministerial. La pérdida de credibilidad de la política gubernamental es, nos tememos definitiva. Y ni el reciente discurso del presidente Arias ni las promesas, siempre incumplidas, de democratización consiguen ya prender en la esperanza de los españoles.......

Otros turismos


En el tercer trimestre nos ocupamos del sector terciario de la economía. Una de las actividades más importantes en España es el turismo. Según el Instituto Nacional de Estadística, entre enero y febrero, dos de los meses más flojos del año, considerados temporada baja, 7,2 millones de extranjeros viajaron a nuestro país. Ocio, recreo y vacaciones supuso unos 5,4 millones, un 5,4% más; en el capítulo de negocios fueron 787.387 personas, y lo que es más siginificativo, en los viajes alternativos, llegaron 952.930 visitantes, un 50% más que el año anterior.


El tipo principal del turismo alternativo es el llamado de fertilidad o reproductivo. España concentra el 40% de los tratamientos que se realizan en Europa. La causas de ésto se encuentran en las limitaciones legales de sus paises que no favorecen la reproducción asistida; una ley nacional garantista; fama de buenos profesionales en el ramo; buenas tasas de éxito y precios razonables, atractivos que mejoran al combinarse con una semana de sol y playa donde va incluida la inseminación artificial. Un hecho justificado porque las parejas aprovechan los largos desplazamientos a nuestro país para aprovecharse igualmente de la amplia oferta complementaria que atrajo a mas de 65 millones de turistas el año pasado.


El turismo cinegético, por un lado, y el de festivales de música, por otro, se integran igualmente, en el capítulo del turismo alternativo. En el primero destaca la caza de la perdiz roja, una especie propia de la Península Ibérica, y se incluye igualmente, la caza mayor, del jabalí, ciervo y corzo, principalmente. Este tipo de actividad se concentra en Castilla-La Mancha, Andalucía y Extremadura, siendo un estímulo relevante para la economía rural. El segundo tipo surgió en los años noventa del pasado siglo y ha crecido exponencialmente año tras año.

La actividad económica

En el tercer trimestre los alumnos de 3º van a estudiar Geografía Humana. El contenido protagonista será la actividad económica y los distintos sectores en los cuales se divide. Hemos comenzado con una introducción referida a sus aspectos generales: los agentes económicos, los factores de producción y los sistemas económicos. La realidad económica la vemos como esencial en el mundo que vivimos. De la marcha de la actividad productiva depende otras realidades humanas, como la sociedad, la educación, la salud, e incluso la política. Dedicaremos una actividad especial al fenómeno de la globalización que nos condiciona verdaderamente.


Dentro de las actividades económicas atenderemos sobre todo a las del sector terciario, el predominante en nuestro país. Emplearemos un método práctico para la adquisición de las distintas competencias. Mediante una serie de tareas referidas a la organización de un viaje, ideal, en el que los alumnos se tienen que plantear la utilización de un presupuesto, los medios de transporte, distintas formas de comercio y consumo, así como de turismo, desarrollaremos el aprendizaje preciso en este ámbito económico.

Francisco Giner de los Ríos y la Institución Libre de Enseñanza


Hay en la actualidad una exposción muy interesante en Madrid para el conocimiento de la Historia de España contemporánea, de la evolución cultural, educativa y científica. Se titula, GINER. EL MAESTRO DE LA ESPAÑA MODERNA.  La organiza la fundación que lleva su nombre en la sede de la Institución Libre de Enseñanza, que fue creada por él en 1876. Fue su principal obra y a su trayectoria personal se dedica esta pequeña exposición pero significativa con motivo del centenario de su muerte en 2015.


La trayectoria vital de Francisco Giner de los Ríos (1839-1915) arranca a finales del reinado de Isabel II cuando consigue la cátedra universitaria. En este periodo se vincularía al grupo intelectual defensor del pensamiento del filósofo alemán Krause, que propugnaba la importancia de la educación para la mejora del individuo y de la sociedad. España por aquellas fechas necesitaba no sólo una modernización económica sino el desarrollo de la ciencia y la cultura. Los gobiernos liberales de Sagasta durante la Restauración, supusieron un impulso definitivo a la construcción del proyecto intitucionista.


El periodo de plenitud se sitúa entre 1907 y 1936. En la primera fecha se crea la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, muy importante para aquellos estudiantes y profesores que quiseran trabajar en el extranjero y ponerse al corriente de los últimos avances. A la muerte de Giner, le sucede Manuel B Cossío, que continúa la labor del anterior y el desarrollo de la suya propia iniciada en el Museo Pedagógico. El Instituto-escuela es un ejemplo para otros centros educativos del país. En la Residencia de Estudiantes conviven los protagonistas del desarrollo cultural español en el primer tercio del siglo XX. Según Manuel Azaña, lo más pulcro moralmente que se hizo en ese tiempo provenía de la Institución Libre de Enseñanza.


No se puede explicar la Edad de Plata de la cultura española sin la actuación de la Institución vinculada a Giner de los Ríos. También la necesidad de modernizar el país a través de la educación del pueblo, que había que levantar. El periodo histórico de la Segunda República fue la oportunidad, primero con las Misiones Pedagógicas y en segundo lugar con el teatro universitario organizado por el poeta García Lorca. La literatura clásica y las reproducciones de los cuadros del Museo del Prado fueron llevados a los lugares más apartados. La Guerra Civil puso fin a esta labor. Se interrumpió la publicación del prestigioso boletin, y en 1939 el nuevo régimen dictatorial cerró la fundación, que no se volvería a permitir hasta 1978.


Para Giner la enseñanza tiene como objetivo último la educación integral del individuo, que va más allá de la mera instrucción. No se ocupa sólo de los aspectos racionales y de pensamiento, sino de los emocionales, de aprender a vivir. El maestro o el profesor se coloca junto al alumno y establece una relación de confianza. Éste debe construir su propio aprendizaje manejando libremente el pensamiento. La cátedra se debe convertir en taller para aprender haciendo. A Giner le interesaba tanto la belleza del arte, como de la naturaleza, cuyos recursos había que respetar. Afirmaba que un día de campo era más valioso que otro en la escuela. Miguel de Unamuno le llamó el Sócrates español.

Cine e Historia: Altamira


La película, ALTAMIRA, dirigida por Hugh Hudson y producida en España y Francia cuenta el descubrimiento de las famosa cueva localizada en Cantabria. No hubiera sido posible sin Marcelino Sanz de Sautuola, un aficionado a la arqueología y a la prehistoria cuyo espíritu científico, novedoso en la España de la época, le llevó a interesarse por cualquier utensilio o cueva que pudiera hallarse en las cercanías de su residencia. Fue el perro de un cazador quien encontró una pequeña abertura que parecía la entrada a la cueva. Luego el protagonista encargaría hacerla más grande para introducirse junto a su hija de nueve años, María, quien sería la que viese por primera vez las espectaculares pinturas.


Corría el año 1878 una época muy temprana para el conocimiento del hombre prehistórico. Se sabía por aquellas fechas que fabricaba utensilios de piedra, pero que era un ser primitivo, no dotado de mucha inteligencia. Sin embargo las pinturas probaban todo lo contrario, una capacidad similar a la actual como pensaba el descubridor y las fechaba hace unos diez mil años en el Paleolítico. Suponían además el surgimiento de numerosas incógnitas referidas a su significado, a los animales hoy extingidos, y a la técnica con la que fueron llevadas a cabo. Esto tardaría años en resolverse, porque los principales problemas que causó el descubrimiento vinieron de la Iglesia católica, que acusó al protagonista de hereje al defender la verdad proporcionada por la razón frente al dogma, algo propio del pensamiento moderno.


Tampoco fue reconocido el valor del descubrimiento por la comunidad científica de la época. Ésta, encarnada en el profesor francés, Émile Castailhac, le acusó de falta de pruebas y falsificación. Tuvieron que trancurrir más de veinte años, en 1902, y después de encontrarse varias cuevas con pinturas en Francia, cuando se disculpe por el error cometido años atrás. Visitaría Altamira junto a otro especialista, el Abad Breuil,  reconociendo la honestidad y la primicia del hallazgo de pinturas paleolíticas a Marcelino Sanz de Sautuola. Un acontecimiento que suposo un cambio sustancial para entender la historia de la humanidad.

Geografía e Historia de Leganés

Patio de la universidad
Los días 31 de marzo y 7 de abril los alumnos de 3º han realizado una actividad organizada por el Ayuntamiento de Leganés para el conocimiento de la Historia y los edificios más importantes  de la ciudad. El primer día pudieron ver en imágenes y documentos los cambios experimentados a lo largo del tiempo. En el segundo, se realizó un recorrido guiado por las calles, que se inició en la Plaza Mayor donde se encuentra la sede del consistorio. Le siguió una visita al exterior y en parte del interior del Hospital Psiquiátrico fundado a mediados del siglo XIX, una construcción de estilo neomudejar.

En la antigua capilla del hospital
Las siguientes paradas del recorrido se dirigieron a la parte más antigua de la villa. En primer lugar la iglesia del Salvador, seguida por las explicaciones en la Plaza de España; la de Fuente Honda; frente a la Fundación Juan Muñoz, para terminar en la actual Universidad Carlos III, antiguos cuarteles diseñados por Sabatini en tiempos de aquel rey.

El desarrollo del turismo rural


El turismo supone una alternativa a la explotación agropecuaria del espacio rural. Nuestro país tiene muchos atractivos culturales y naturales suceptibles de ser conocidos por los visitantes que emplean las vacaciones o los fines de semana. El llamado turismo rural ha venido en ayuda de los pueblos que se van abandonando por la no existencia de expectativas económicas. Hoy lo forman 15.500 alojamientos en España, una oferta reducida, un 3%,  si la comparamos con los establecimientos asociados al turismo de sol y playa, que es mayoritario.


El sector del turismo rural ha sufrido especialmente la crisis económica de los últimos años con caídas sucesivas de hasta el 7%. Ello se debe a que el 85% de sus clientes son españoles que lo contratan los puentes y fines de semana. Por tanto presenta una debilidad estructural significativa. En 2014 las cosas cambiaron y las pernoctaciones en casas y hoteles rurales crecieron un 13%, para ser de un 12,4% en 2015. Estos resultados son esperanzadores, aunque persisten sus flaquezas, que se remediarían, si diversificase la demanda atrayendo al turismo extrajero. Algo imposible sin una política adecuada de promoción por parte de las instituciones. Igualmente, se necesitaría una mayor profesionalización de los propietarios; mayores inversiones para la publicidad online, ya que el 90 % de las reservas se hacen en Internet; y una búsqueda precisa de nichos de clientela diferenciados.

La realización de trabajos en 2º de Bachillerato

El Guernica, Pablo Picasso, 1937

Vamos a estudiar parte de los contenidos correspondientes al tercer trimestre en 2º de Bachillerato mediante la realización de trabajos. Los alumnos se organizarán en grupos para tratar los distintos temas en las distintas asignaturas. En Historia de España se van a ocupar del periodo comprendido entre el inicio de la Guerra Civil hasta la restauración democrática en la actualidad. Dentro de Historia del Arte se ocuparán de distintos temas corespondientes al arte de la edad contemporánea. Finalmente, los trabajos en Geografía versarán sobre distintos aspectos de los sectores económicos.

El abrazo, Juan Genovés, 1976

La realización de los mismos comprenderá una labor de indagación, ordenación y presentación de los contenidos a través de una selección de los distintos recursos. Éstos serán expuestos oralmente a los compañeros. Se evaluará la calidad del producto final, una presentación, la misma exposición oral, y la cantidad y profundidad de la información.

Storify de Diego Velázquez

Una de las actividades del proyecto ha sido tuitear la vida y la obra del pintor, que se ha concretado en esta secuencia. El empleo de esta herramienta permite recoger en un sólo producto la difusión del proyecto en las redes sociales.