El lenguaje clásico de la arquitectura renacentista

Interior de San Lorenzo, Bunelleschi, 1420

La arquitectura del Renacimiento supone una ruptura radical con la llevada a cabo en el estilo gótico. A comienzos del siglo XV, surge una nueva mentalidad en Italia, entorno a una sociedad urbana y comercial. La filosofía humanista determina una nueva manera de concebir el arte, centrado en el hombre como medida y perspectiva de todas las cosas. Al antropocentrismo se une la vuelta a la cultura grecorromana. En arquitectura supone la recuperación del lenguaje clásico. Las nuevas reglas se basan en las aportaciones del libro De Architectura de Vitruvio, arquitecto romano del siglo I a. de C.

San Andrés de Mantua, L. B. Alberti, 1472

De esta manera se emplearán los órdenes romanos: Toscano, Dórico, Jónico, Corintio, y Compuesto, en columnas y pilastras, dando apoyo sobre todo al arco de medio punto. Por tanto, los sistemas arquitectónicos serán dos, el adintelado, con el arquitrabe, el friso y el frontón como remate de las fachadas y ventanas,  además de los techos planos decorados con casetones a la manera antigua, y el abovedado, principalmente a través de la bóveda de cañón,

San Pietro in Montorio, Bramante, 1502

Un elemento que se revaloriza especialmente es la cúpula. Empleada sobre todo para los edificios religiosos por su carácter simbólico, nos hace pensar en la infinitud del círculo, que no tiene principio ni fin. Expresa la perfección, la belleza ideal y la armonía universal. Simboliza la divinidad. Los edificios de planta centralizada, rematados con cúpulas, serán aquellos en los que los arquitectos relevantes, mostrarán mejor su talento.

Cúpula de San Pedro del Vaticano, Miguel Ángel, 1589

Un edificio del Renacimiento está elaborado matemáticamente. Se cuida la claridad y definición de los elementos, de los espacios construidos. La proporciones correctas y la simetría. De ello depende la unidad del conjunto, y por tanto la belleza y la racionalidad que se quiere transmitir.

Hospital de los Inocentes, Brunelleschi, 1419

Los arquitectos tratarán de diseñar la ciudad de la misma forma que los edificios con la finalidad de mejorar la vida urbana. La consecuencia será la construcción de ejemplos de diferentes tipologías, tanto religiosas, como civiles. A las iglesias se unirán, así, los hospitales, las bibliotecas, los palacios y las villas campestres.

El proyecto Diego Velázquez

 Los alumnos de 3º de ESO dedicarán la primera parte del segundo trimestre a la realización del proyecto Diego Velázquez. Se pretende estudiar el arte barroco, la organización política, económica y social del siglo XVII, teniendo como trasfondo la vida y la obra del pintor sevillano, que vino a la corte madrileña en su juventud, llamado por el Conde-Duque de Olivares, valido del joven monarca Felipe IV.  Avalado por su extraordinario talento, alcanzó primero el cargo de pintor de cámara, para ser luego, funcionario de palacio y asesor de las colecciones reales. La vida en palacio le permitió conocer directamente los cambios políticos y artísticos del momento, que no se centraron sólo en la capital española, sino en la misma Roma. Por tanto, la trayectoria y la obra del ilustre artista, que llegó a tener la condición de noble al final de sus días, merece una atención especial para entender el pasado.

10 años del blog de aula

Este blog de aula cumple 10 años este año que comienza. Nació para responder a la necesidad de emplear recursos digitales en las clases. Un soporte donde además situar enlaces y recursos. Ser un medio de comunicación entre el profesor y los alumnos. La rápida transformación tecnológica que hemos vivido estos años, ha provocado el surgimiento de otras plataformas como las mismas funcionalidades. Por ejemplo, el aula virtual, Moodle, que utilizamos en nuestro centro. También, en este tiempo, hemos visto el desarrollo de Google, que a llegado a ser un auténtico gigante, no sólo en las búsquedas de información, sino también, en las posibilidades de emplear sus herramientas para la educación. Hasta tal punto, que casi todo el ámbito de la docencia podía situarse en su infraestructura online. Por otra parte, hace 10 años comenzaba el empleo masivo de las redes sociales. En la actualidad de gran impacto en todos los aspectos del mundo actual.

Al principio, el blog, Sociales e Imagen, estaba más relacionado con la participación de los alumnos en el mismo. Hoy, se ha convertido más bien en un cuaderno de bitácora de los temas más significativos que trato, de las metodologías empleadas o cualquier novedad referida a los contenidos de cada una de las materias. Con el paso del tiempo nos gustaría haberle cambiado el diseño. Hacerle más completo con mayor número de enlaces. Incluso transformarlo en una pagina web con mayor entidad, aunque hoy dispone de su propio dominio en la web. De todas formas, siempre me ha parecido muy útil como medio de expresión de la identidad del docente. Una suerte de carta de presentación de elaboración continua, que he querido desarrollar con la mayor sencillez y autenticidad.

Los porfolios de 4º

Presentamos los porfolios web de 4º de ESO, donde se sitúan los resultados elaborados durante el primer trimestre. Corresponde cada uno de ellos a los grupos en los cuales se han organizado los alumnos. Presentan dos páginas. La primera referida al proyecto, CONTAMOS LAS REVOLUCIONES. La segunda a la actividad, REPORTEROS DEL PASADO, en la cual se han trabajado una serie de temas como si fueran reportajes periodísticos de acontecimientos históricos del periodo.

Nuevo récord de las emisiones mundiales de dióxido de carbono

Una noticia negativa ha saltado a los medios de comunicación coincidiendo con la cumbre del clima que se está celebrando en Katowice, Polonia. Las emisiones de dióxido de carbono, el principal gas de efecto invernadero, crecerán en 2018, alrededor de un 2,7% respecto a 2017, hasta llegar a las 37,1 gigatoneladas, un año que supuso la ruptura de la tendencia al estancamiento de este gas procedente de la industria y la quema de combustibles fósiles. Las razones se encuentran en el crecimiento de la economía mundial y la capacidad instalada de energías renovables no es suficientemente grande como para cubrir ese crecimiento de la demanda global de energía. Igualmente, se ha incrementado el uso del carbón, el combustible más contaminante, así como el consumo de petróleo.

China es la principal emisora del mundo dióxido de carbono, con un 28% del total. Este año, las previsiones indican que sus emisiones aumentarán un 4,7%. EEUU, el segundo gigante emisor, también registrará un aumento del 2,5%, mientras que las siguientes potencias, UE, presentará una reducción de un 0,7%, e India, unas previsiones al alza entorno al 6,3%. Estos datos no nos pueden dejar indiferentes porque las emisiones globales de este gas deben empezar a caer antes de 2020 para alcanzar los objetivos del Acuerdo de París, firmado en 2015, que establecía un aumento de la temperatura al final de siglo que no debía superar los 1,5 o 2 grados respecto a los niveles preindustriales. Sin embargo, el planeta está ya en un grado de aumento.

Características esenciales de la arquitectura gótica

El segundo gran estilo de la Edad Media fue el estilo gótico. Se extendió mucho más tiempo que el románico, entre finales del siglo XII y el siglo XV. En algunos países como España llegó también a la primera parte de la siguiente centuria. Corresponde a unas nuevas condiciones políticas, sociales y culturales. Al desarrollo de la vida urbana y al creciente poder de los reyes frente a la nobleza guerrera. El feudalismo va a convivir con las ferias, la industria artesanal y el comercio. De la misma manera que una nueva sensibilidad espiritual caracteriza las nuevas sociedades, el nuevo estilo artístico se empleará en todo tipo de construcciones civiles y religiosas que se emprenden en este periodo. Sobre todo las grandes catedrales cuya edificación se prolongarán en el tiempo.

La primera característica esencial de la arquitectura gótica es el predominio del vano sobre el muro. La luz tiene un valor propio, de carácter simbólico, frente a la apariencia de fortaleza de las construcciones románicas. Los edificios tienen mayor altura, un sentido orgánico ascendente hacia el firmamento, lo mismo que en la decoración de las tracerías, de las fachadas e interiores.

 La segunda es el empleo de dos elementos sustentados fundamentales, el arco apuntado y la bóveda de crucería. Sin ellos no podemos concebir este estilo. A finales de la Edad Media, aparecerán nuevas formas como los arcos conopiales, carpaneles, escarzanos y mixtilíneos. Igualmente, la bóveda de crucería se hará más compleja y decorativa.

El empleo de contrafuertes exteriores unidos al cuerpo del edificio por arbotantes, constituye la tercera característica, que refuerza, la verticalidad,  su carácter orgánico, así como favorece aligerar al muro, y por tanto el empleo de grandes ventanales.

Visita al Museo Arqueológico Nacional

Un grupo de alumnos de Historia del Arte visitaron el pasado viernes el Museo Arqueológico Nacional. Atendieron especialmente a las salas de Roma y la Edad Media. Debieron seleccionar una pieza significativa con la información adecuada como primera actividad del segundo trimestre.

Fin del proyecto El Hombre del Renacimiento

Los alumnos de 3º de ESO han finalizado el proyecto de este primer trimestre El Hombre del Renacimiento para el estudio del arte y la cultura de este periodo. Los resultados de las diferentes tareas se han situado en las web porfolios de cada uno de los grupos de trabajo, después de su evaluación.

Los últimos glaciares españoles

El mes pasado saltó la noticia que nos recordaba la muerte lenta de los dos últimos glaciares españoles situados en la cordillera de los Pirineos, que es la única de nuestro país que los alberga, además de ser los más meridionales de Europa. El más grande y el mejor estudiado es el glaciar del Monte Perdido, frente al de Maladeta-Aneto. Se prevé que serán los primeros en desaparecer del Viejo Continente por las condiciones límite en la que se encuentran. El principal enemigo es la subida de las temperaturas medias de la zona en 1,5 grados, frente a una subida media global de 0,7 grados. Cumplen el fenómeno general de todo el planeta del retroceso de los glaciares de alta montaña.

El glaciar de Monte Perdido como es propio de estas formaciones del relieve supone una acumulación de hielo que se mantiene a lo largo de todo el año y que está en continuo movimiento, en concreto, posee un kilómetro de largo y unos 500 metros de alto y avanza tres centímetros al día. En las últimas décadas se ha dividido en dos partes sin conexión, una superior y otra inferior. La pendiente de la zona superior es cada vez más pronunciada lo que dificulta la acumulación de nieve esencial para su mantenimiento durante las estaciones de primavera y verano. Igualmente, las piedras que cada vez afloran más son como radiadores que aceleran la fusión del hielo. Según las medidas aportadas por la técnica del escáner láser terrestre, ha perdido de media cinco metros de grosor, aunque hay puntos en que son 14 metros menos. Si continua la tendencia de los últimos 20 o 30 años, una gran parte desaparecerá completamente en una lenta agonía.

130 años de National Geographic

La Fundación Telefónica organiza la exposición, UNA VENTANA AL MUNDO. 130 AÑOS DE NATIONAL GEOGRAPHIC, dedicada a esta organización nortemericana sin ánimo de lucro creada en 1888 para extender las fronteras del conocimiento de la Geografía. Una organización, la más importante de su categoría, que ha respaldado en ese tiempo la actividad de científicos e investigadores de todo el mundo. Bajo su ámbito desarrollaron su labor, el explorador del Polo Norte, Robert E. Peary o el descubridor de la Ciudad de Machu Pichu, Hiram Bingham. Más cercanas a nuestra época se encuentran las primatólogas Jane Goodall y Dian Fossey, el oceanógrafo y arqueologo marino, Robert Ballard, descubridor de los restos del Titanic, o el biólogo marino español Enric Sala.

La institución ha sabido adaptarse a los tiempos y cambiar los objetivos de las principales misiones. Si en sus inicios la meta era la exploración de la Geografía mundial y la búsqueda de lugares aún desconocidos para el hombre, las prioridades han dado paso a la exploración del espacio y el fondo de los oceános, última frontera actual, fuente de vida desde los inicios de nuestro planeta y una de las principales misiones de conservación para garantizar la supervivencia de nuestra especie. A través de su revista, que lleva publicándose ya veinte años en España, los documentales, los canales de televisión y los perfiles en las redes sociales, nos podemos informar de la labor de National Geographic.

El visitante de la exposición comprueba por medio de fotografías, vídeos y objetos icónicos la  larga trayectoria de la institución, organizada en cinco secciones: Terra Incognita, donde conocemos su nacimiento y la era de las expediciones con secciones como Cartografía, Montañismo, Exploración polar y Exploración expacial. En Origen, se muestran las investigaciones que han contribuido a descubrir nuestro desarrollo como especie, por medio de las secciones, Antropología y primatología, Paleontología,  y Arqueología. En De Profundis, la mirada se centra en el mundo submarino. En El futuro en juego, se tratan los retos para impedir la degradación de nuestro entorno natural, con los apartados titulados, ¿Planeta o plástico?, Peligro de extinción y Tecnología y biodiversidad. Finalmente, en Convivencia, se abordan los desafíos más actuales, como la diversidad de género y los problemas raciales.